Sabemos que Lego es genial pera los niños pero, ¿qué hay de los universitarios? Por si esta cuestión alguna vez te saltó a la cabeza, ahora los profesores de Flinders University en Australia lo han comprobado, pues usan precisamente estas figuras para ayudar a los estudiantes de Introducción a la Física a comprender conceptos como error de medida y variabilidad, así como a mejorar sus habilidades para entregar reportes y sobre todo, a tener confianza.

Este método ha sido detallado en el American Journal of Physics, y ha ayudado a reducir año con año las tazas de abandono de la universidad desde que fue introducido en 2014.

“Muchos estudiantes de primer año vienen a nuestro curso de Introducción a la Física sin siquiera tener habilidades para la ciencia o una primera exposición a la física o a las matemáticas mientras estaban en la preparatoria”, explicó la líder de la investigación sobre el uso de Lego en la enseñanza, Maria Parappilly. “Esto puede hacer el trabajo de laboratorio extremadamente difícil y es un gran factor del aumento de abandonos de carrera (específicamente en la de Física)”, añadió.

Como parte del programa, se les pide a los estudiantes que midan el tiempo que le toma a un carro de Lego atravesar cierta distancia. Después el carrito es introducido hacia una superficie de alta o baja fricción, y luego se les cambian las llantas, pesos y alturas y experimentan otra vez con él.

“Los estudiantes tienen la oportunidad de visualizar los conceptos fundamentales de la física así como las fórmulas para detectar la velocidad, rapidez y aceleración; también la energía cinética y aprenden cómo calcular los ángulos de tracción”, añadió Maria.

Esta aproximación de la Universidad de Flinders de Australia será aplicada a otras universidades y preparatorias en el sur de dicho país-continente así que nos sería nada extraño que próximamente los viéramos en América.

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